... В сложных актах двигательная реакция состоит не в каком-нибудь мускульном действии, а в новом расширении или замыкании двигательных путей в самом мозгу...

Психология опирается на давно установленный факт, что всякое состояние сознания непременно связывается с теми или иными движениями. Иначе говоря, все психические явления, что происходят в организме, могут быть изучены со стороны движения.

Психология, таким образом, становится биологической наукой, поскольку она изучает поведение как одну из важнейших форм приспособления живого организма к среде.

Психические процессы развиваются в неразрывной связи со всеми остальными процессами в организме и подчинены точно таким же законам, как и всё остальное в природе.

Реакцией принято называть ответное действие организма, вызываемое каким-либо раздражением.

Реакцию следует понимать как известное взаимоотношение между организмом и окружающей средой. Рекция всегда ответ организма на те или иные изменения среды и представляет из себя чрезвычайно ценный и биологически полезный механизм приспособления.

Реакция представляет собой первоначальную и основную форму всякого поведения. Наиболее простыми формами её являются движения от чего-нибудь и движения к чему-нибудь, которые выражают стремление избежать неблагоприятных раздражений, сжать своё тело, повернуть от опасности и, наоборот, приблизиться к благоприятному, растянуть своё тело, захватить.

Три момента реакции:
- восприятие (сенсорный момент);
- переработка восприятия внутри организма (центральный момент);
- ответное действие (моторный момент).

Рон Курц: Известно, насколько легко поддается влиянию восприятие. Мы создаем то, что мы видим. Восприятие происходит в рамках нервной системы. И насколько мы управляем этим созданием? Мы что, занимаемся буквальной интерпретацией различных давлений, звуковых волн, электромагнитных полей, световых воли, с которыми сталкивается нервная система? Конечно, нет. Мы выбираем. Мы слушаем музыку и игнорируем шум машин на улице. Или мы ждем звука чьей-то машины на подъезде и пропускаем пару предложений из того, что читаем. Мы выбираем. Мы видоизменяем, уменьшая уровень освещенности, отключая чувствительность к холоду или жару. Мы дополняем недостающие части, воображая лица друзей у людей на улице. Восприятие - это всегда действие по созданию. Это сложение и вычитание, формирование, видоизменение, добавление в одном месте и удаление в другом. Оно увязывается со значениями, когда на него влияют потребности, желания, страхи, убеждения, воспоминания, истолкование и воспитание. Мы организуем воспринимаемое переживание, тот мир, который мы создаем и замечаем, на каждом его уровне.
Восприятия тоже полезны в терапии, опять же как примеры организации опыта. Если я прошу клиента заметить, что происходит, когда я к нему прикасаюсь, то он обычно может описать свою реакцию. Какими бы ни были эти реакции, они сформированы привычками восприятия и машинальным, бездумным приписыванием значения переживанию. Мы можем спросить об этом значении. Мы можем исследовать, как мы создали данное конкретное переживание из восприятия прикосновения.

Рефлекс - частный случай реакции - реакции нервной системы, понятие узкофизиологическое.
Реакция - понятие широко биологическое.
Понятие реакции помогает нам вдвинуть человеческое поведение в длинный ряд биологических приспособительных движений всех организмов - от низших до высших, поставить его в связь с основами органической жизни на Земле.

Таким образом, мы получаем представление о необычайной пластичности, изменчивости поведения в смысле его бесконечно сложного и тонкого приспособления к среде.

Видеть - значит совершать очень сложные реакции глаз.

Мышление всегда сопровождается теми или иными подавленными движениями, большей частью внутренними речедвигательными реакциями.

Ещё легче показать рефлекторную двигательную природу всякого чувства. Как известно, почти всякое чувство можно прочитать у человека на лице или в движениях его тела. И страх, и гнев сопровождаются настолько ощутительными телесными изменениями, что по одному виду человека мы безошибочно заключаем, боится он или разгневан.

Воля всегда имеет дело с теми или иными поступками и всегда обнаруживала свою двигательную природу. Учение о желаниях и о мотивах как движущем источнике воли следует понимать как учение о системах внутренних раздражений.

...чисто инстинктивное поведение неизмеримо совершеннее у низших животных, чем у высших.

...в обычном словоупотреблении слово "инстинкт" прилагается ко всем случаям, когда мы не в силах указать истинной и ближайшей причины нашего поступка.

Инстинктивная деятельность...является как бы результатом самых интимных запросов организма к миру.

Естествоиспытатели давно говорят пр слепоту инстинктов. Инстинкт слеп - это значит, между прочим, что он не замечает отсутствия раздражителя и может действовать, будучи перенесён в совершенно другую обстановку.

Сложите лист бумаги, и на месте сгиба образуется складка - след произведённого движения. Теперь бумага предрасположена согнуться именно в этом месте.

Процесс автоматизации позволяет уяснить себе процесс происхождения инстинктивных реакций из сознательных. "Инстинкт - это падший разум " - вот точная формула этого взгляда.

Гораздо более вероятия заключает другой взгляд, согласно которому инстинкты следует считать более ранними по происхождению, чем разумные действия. С этой точки зрения разум есть осознанный, т.е. проведённый через личный опыт, инстинкт.

Всякое мышление возникает как ответ на известное затруднение вследствие нового или трудного столкновения с элементами среды. Там, где этого затруднения нет, там, где среда известна до конца и наше поведение, как процесс соотнесения с ней, протекает легко и без всяких задержек, там нет мышления, там всюду работают автоматические аппараты.

Интересы имеют универсальное значение в детской жизни и находятся в тесной связи с общим биологическим ростом ребёнка.

Интерес - как бы естественный двигатель детского поведения, он является верным выражением инстинктивного стремления, указанием на то, что деятельность ребёнка совпадает с его органическими потребностями.

Вот почему основное правило требует построения всей воспитательной системы и всего обучения на точно учтённых детских интересах.

Если приглядеться внимательно ко всякому чувству, легко заметить, что оно всегда имеет своё телесное выражение.

Все телесные изменения, сопровождающие чувство, легко распадаются на три группы:
- группа мимических и пантомимических движений, особых сокращений мускулов, главным образом рта, скул, рук, корпуса; это класс двигательных реакций-эмоций;
- соматические реакции, т.е. изменения деятельности некоторых органов, связанных с важнейшими жизненными функциями организма: дыхание, сердцебиение, кровообращение;
- группа секреторных реакций, тех или иных секреций наружного и внутреннего порядка: слёзы, пот, слюноотделение, внутренняя секреция половых желёз и т.п.
Из этих трёх групп и складывается обычно телесное выражение всякого чувства.

Обычная схема чувства устанавливает последовательность: восприятие, чувство, мимика.
Истиное положение дел больше соответствует другой формуле: восприятие, мимика, чувство.
Бояться означает ощущать свою дрожь, своё сердцебиение, свою бледность. Грустить означает воспринимать свои слёзы, согбенную позу, опущенную голову.

То, что прежде считалось причиной, является на самом деле следствием и наоборот.

Попробуйте, вставши утром, принять выражение меланхолии, говорите упавшим голосом, не подымайте глаз, почаще вздыхайте - и к вечеру вами овладеет такая тоска, что вы не будете знать, куда деваться.

Стоит только побороть телесные выражения эмоции, как немедленно исчезает и она сама. Если при страхе подавить дрожь, заставить ровно биться сердце, придать нормальное выражение лицу, то и самое чувство страха исчезнет.

Страх - высшая форма моментального и стремительного избегания опасности. У животных дрожь при страхе непосредственно переходит в бег... всё это позволяет нам определить страх как мобилизацию всех сил организма для бегства от опасности, как заторможенное бегство и понять, что страх представляет собой отвердевшую форму поведения, возникшую из инстинкта самосохранения в его оборонительной форме.
Аналогичным способом легко доказать, что гнев есть инстинкт самосохранения в его наступательной форме, гнев есть заторможенная драка.

И страх, и гнев... представляют собой чрезвычайно ослабленные формы этих инстинктов, и невольно возникает мысль, что на пути развития от животного до человека эмоции идут на убыль и не прогрессируют, а атрофируются.